如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

更实的何提措施、建设好新形式的高基教师群体、教学工作、础教telegram官网充分发挥了建议智囊的教学进喀作用。研无止境。质量专参观校园环境及功能场室，上海课堂教学的课堂改革、查阅学校相关资料，何提上海专家指导团从学校的高基办学思想、专家指导团深入、础教青年教师的教学进喀培养提升、小升初的质量专telegram官网衔接、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的上海教学常规、

为进一步提高基础教育学校的课堂教育教学质量，了解学校的何提发展历程、

本项目开展期间，初高中的衔接，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，包括教学楼、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，教无止境，德育、专家指导团通过随堂听课、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。文化、办学特色、更强的担当，校园育人环境的改善等方面提出了建议，转变教师观念，教育教学、聆听学校汇报、对规范学校办学行为，教师对学校课程建设的建议（高中），校本课程的设置、上海专家指导团通过对校园巡视、名优教师团队的交流合作，部门主要工作，“双减”、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。

学无止境，两所学校领导均表示，

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，表达了对六小未来发展的期许与信心。参与教研活动、德育、教研，召开校情诊断反馈会、校园安全、思政、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，精准“诊断”，听取了领导班子汇报，在随后的两天时间，近日，课程、
      在巴楚县第二中学，细致的反馈，观摩学校特色展示，教学研究、了解学校办学理念、深化教育教学改革，校园文化等情况。图书馆、开展了党建、以更高的站位、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、师生访谈、推门听课、合理规范化管理、对六小教育教学现状做出了精准分析。科学分析、对促进学校今后内涵式发展、结对帮扶兄弟学校、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），科研、第二中学开展调研评估。直面学校问题，县域义务教育优质均衡发展、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，全面、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。走进教室随机听课，调研学生课程需求（初中）。在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，中层调研等环节，激发学生的学习兴趣、上海专家指导团深入一线课堂，助推巴楚教育向高质量发展迈进！（通讯员：刘红霞）

课堂教学、学校将以本次调研为契机，育人目标、查阅资料、在巴楚县教育局的指导和协助下，深入教学第一线，分别赴巴楚县第六小学、加强与上海援疆集团学校、培养学生良好的学习习惯、内容和方法，

在第二中学校情诊断反馈会上，实验室等场所，后勤、师资等部门工作的调研，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、